赣州校（xiào）园雕塑（sù）定制具有很强的文化价值，在一（yī）所美丽的校园里，校园雕塑作品往（wǎng）往能凝（níng）聚（jù）一种（zhǒng）文（wén）化氛围，可以成为一个（gè）校园的文（wén）化景点。一所好的学（xué）校（xiào）能给予学生的不光是课（kè）堂中的知（zhī）识，更（gèng）重要的是起（qǐ）到启迪心（xīn）智、美化心（xīn）灵（líng）的（de）作用。当学子置身校园，感受座座文化巨人的雕像，无形（xíng）中（zhōng）被（bèi）大师（shī）的精神（shén）所感染，先贤们用（yòng）无（wú）声的语言从灵魂深处教育着他们，激励着（zhe）他们沿着先辈的足迹探索学习。

1、历史文（wén）化（huà）价值的（de）体现

作为（wéi）艺（yì）术品的校园雕塑是艺术（shù）家语言的集中凝练和概括。艺术作品时刻与历史保持着紧密的（de）联（lián）系，直接（jiē）或间接地记（jì）录着历（lì）史的（de）发展脉络。校园雕塑艺术作为校园文化生活传达的载体，以（yǐ）一（yī）定的艺术（shù）语言传（chuán）递（dì）给人们历史的延续方（fāng）式。

2、精神文化价值的凝（níng）练

校园的精（jīng）神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，它（tā）包含（hán）了（le）学校校园的历史传统和被师生（shēng）所认（rèn）同的文（wén）化观念、生（shēng）活（huó）理念等意识形（xíng）态，是一所学校有别于其他学校的本质和个性，是（shì）校（xiào）园文化的巨大精神财富。

3、特色文化价值的彰显

特色（sè）文化和办学个性是学校的一张（zhāng）名片，校园雕塑应（yīng）该把学校的特色文（wén）化体现出来。许多学校在注重（chóng）学校优（yōu）良传统继承的（de）同时（shí）从人才培养的（de）目标出（chū）发挖掘出校园特色文化（huà）。校园雕塑（sù）作品的营造，增（zēng）加了校园（yuán）教书育人的文（wén）化（huà）氛围，使得（dé）徜徉于校园中的人都能够真真切切的感受到校（xiào）园中的文化。